英国政府（fǔ）斥资3760万助力AI教育工具开发，旨在减轻教师负担

伦敦，8月28日电 —— 英国（guó）政府今日（rì）宣布了一项重大（dà）计（jì）划，将投资400万英（yīng）镑（约（yuē）合人民币（bì）3760万元），专项用（yòng）于支持科技企（qǐ）业研发人（rén）工智能（AI）工具，旨在通过技术创新大（dà）幅减轻教（jiāo）师的工作负担，特别是（shì）在备课、作（zuò）业批改等日常（cháng）教（jiāo）学（xué）任（rèn）务上。

此次投资（zī）由英国科学技（jì）术部与教育部门联合（hé）发起，旨在通过两大（dà）举（jǔ）措（cuò）推动教（jiāo）育领域的数字化转型（xíng）。首先（xiān），政府将拨（bō）出300万（wàn）英镑，用于构建一个全面的“内容库（kù）”，该库将涵（hán）盖丰富的（de）课程指（zhǐ）南、教材及（jí）教学评（píng）估（gū）资料。技术（shù）企业将获（huò）得特（tè）殊（shū）权限，访（fǎng）问这一数据（jù）库，并利用其中的数据训练AI模型，以生成更加精（jīng）准、高质量的教学资（zī）源，如个性化教案（àn）和练习册，从而提升（shēng）教学效果与效率。

此外，为鼓励（lì）创（chuàng）新，政（zhèng）府还设立了（le）100万英（yīng）镑的（de）奖（jiǎng）励基（jī）金，面向全球招募并奖励那些（xiē）能够开发（fā）出高效AI工具的创新开发（fā）者。这些工具（jù）需能在（zài）2025年3月底（dǐ）前（qián）投入使（shǐ）用（yòng），有效辅助教（jiāo）师（shī）完成（chéng）作业（yè）批（pī）改、评语撰写等（děng）繁琐（suǒ）任务，让教师（shī）有更多时间专注于与学生的直（zhí）接互动和教学（xué）质量的提升。

科学、创新（xīn）和技术大臣彼得·凯尔（ěr）表示：“我们深知教（jiāo）师在教育（yù）系统中（zhōng）的核心作用，但他们也（yě）面临着巨大的管理压力。通过这项投（tóu）资，我们希望利用AI技术为教师减负，让他（tā）们能（néng）够（gòu）更专注于教书育（yù）人的本质工（gōng）作。”

据TeacherTapp教师调查应（yīng）用程序的数据显（xiǎn）示（shì），尽管近半数的英国教师（shī）已在日常工（gōng）作中使用AI工具，但这些工具大多未（wèi）经专门（mén）的教学训练，其效能有（yǒu）限。而英国教育部的研究则进一步（bù）指出，利用针（zhēn）对性教学（xué）数据训练的（de）AI模型，能够显著提升作业批（pī）改（gǎi）等任务的准确率（lǜ），从现（xiàn）有的67%提（tí）升至92%。

然而，对于（yú）教育领域AI技术的应用（yòng），社会各界也持有（yǒu）不同（tóng）看法。一项政府委托的民（mín）意调（diào）查显示，多（duō）数家长认为AI能够成为教（jiāo）师的得力助手，让他们有更多时间与学（xué）生面对面交流；但（dàn）也有（yǒu）部（bù）分人士担忧，过度依赖（lài）AI技术可能会削弱师生间的直（zhí）接互（hù）动，影（yǐng）响学生社交与技能的发展，进而带（dài）来（lái）一（yī）系列不可预见的负面（miàn）影响。

英国中学校（xiào）长协会秘书长（zhǎng）佩佩·迪亚西奥强（qiáng）调：“近年来，英国学校因待遇等问题面（miàn）临教师招聘（pìn）与留任（rèn）的严峻挑战。AI工具无疑能（néng）在（zài）一定程（chéng）度（dù）上减轻教师的负担（dān），但我们必须明确，它（tā）们无法替（tì）代人类（lèi）教师的专业知识与师生（shēng）间的情感交流。”

此次投资计划标志着英（yīng）国政府在教育科（kē）技领（lǐng）域迈出了重（chóng）要（yào）一步，未来随（suí）着AI技术（shù）的（de）不断成熟（shú）与应用，英（yīng）国的教育体系或将迎来更加智能化、高效（xiào）化的（de）变革。